Julieta Jazmín Navarro y Lucila Agostina Ramos Duarte se graduaron de la carrera de Ingeniería Industrial de la Facultad de Ingeniería de la UNJu, luego de defender con éxito su Proyecto Final de Grado, basado en el análisis técnico y económico de mejoras implementadas en el proceso de molienda de cemento de la empresa Holcim, ubicada en Puesto Viejo, Jujuy.
11 de agosto de 2026
El pasado 7 de agosto, la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy sumó dos nuevas profesionales a la comunidad de graduados. Julieta Jazmín Navarro y Lucila Agostina Ramos Duarte, ambas de 24 años, defendieron su Proyecto Final de Grado titulado “Análisis técnico y económico de mejoras implementadas para aumentar la eficiencia de la molienda del cemento CPC30 en la empresa Holcim, Puesto Viejo, Jujuy”, culminando así su formación como Ingenieras Industriales.
El trabajo fue dirigido por el Ing. Diego Germán Rosso y contó con el asesoramiento del Ing. Fernando Andrés Muriel. El tribunal evaluador estuvo integrado por la Esp. Ing. María Isabel Murillo, el Mg. Ing. Diego Enrique Coca y la Mg. Ing. Luciana Gabriela Cachullani.
Una problemática de la industria como punto de partida
El proyecto surgió a partir de una problemática concreta identificada durante la experiencia de las estudiantes en la empresa Holcim, ubicada en la localidad de Puesto Viejo. Allí detectaron una situación de ineficiencia en el proceso de molienda de cemento, que se convirtió en el punto de partida para aplicar diferentes herramientas adquiridas durante su formación universitaria.
“Detectamos que sucedía en la empresa una ineficiencia en la molienda de cemento”, explicó Julieta, quien señaló que esta situación las motivó a implementar herramientas propias de la Ingeniería Industrial para abordar la problemática y generar alternativas de mejora.
El trabajo permitió evaluar indicadores de desempeño y analizar el impacto de las intervenciones realizadas, generando un aporte tanto para la empresa como para su propia formación profesional y para la Facultad, al dejar sistematizado el conocimiento derivado de la experiencia.
En este sentido, el objetivo general del proyecto fue analizar las mejoras implementadas con el propósito de aumentar la eficiencia en la molienda de cemento. Para ello, las flamantes profesionales describieron el proceso de fabricación del cemento, analizaron las condiciones iniciales, identificaron las causas asociadas a la baja eficiencia y estudiaron las intervenciones realizadas, comparando el desempeño antes y después de su implementación.
Tres mejoras para optimizar el proceso
A partir del análisis realizado, las egresadas trabajaron sobre tres mejoras principales.
La primera consistió en la implementación de un quemador auxiliar, destinado a disminuir la humedad excesiva presente en la alimentación del molino. La segunda estuvo relacionada con la optimización de los cuerpos moledores que conforman la carga del molino, mientras que la tercera contempló la implementación de un plan de inspección y limpieza de los elementos internos del molino.
De esta manera, el proyecto permitió analizar no solamente los aspectos técnicos de las modificaciones realizadas, sino también su impacto económico y su aporte a la eficiencia general del proceso productivo.
Para Lucila, uno de los principales atractivos del proyecto estuvo precisamente en la posibilidad de aplicar conocimientos adquiridos durante la carrera a una situación concreta. “Las herramientas que podíamos usar como estudiantes de Ingeniería Industrial eran muy interesantes”, destacó, mencionando entre ellas los diagramas de causa y efecto, el diagrama de árbol, el diálogo del problema y el análisis mediante indicadores.
La posibilidad de abordar una problemática real desde una perspectiva técnica y económica fue, para ambas, una experiencia significativa que les permitió poner en práctica distintas herramientas incorporadas a lo largo de su formación.
Dos caminos que confluyeron en la Ingeniería Industrial
El recorrido de Julieta hacia la Ingeniería Industrial comenzó mucho antes de su ingreso a la Facultad. Desde los 13 años sentía interés por las matemáticas, las empresas y las fábricas: “Me encantaba la matemática, las empresas, las fábricas. Yo quería trabajar en una fábrica”, recordó.
Egresada del Colegio del Huerto, contó que también encontró inspiración en dos primos ingenieros de su familia, aunque no tenía padres ni tíos que ejercieran esa profesión. Finalmente, entre las distintas alternativas de la ingeniería, encontró en la Ingeniería Industrial una carrera que reunía varios de sus intereses.
Lucila, egresada del Colegio El Salvador, llegó a la carrera a partir de una recomendación de un profesor de la escuela secundaria. Inicialmente sabía que quería estudiar alguna ingeniería, aunque no tenía definido cuál de las propuestas disponibles en la Facultad elegir. Con el paso de los años descubrió que la Ingeniería Industrial respondía a sus intereses y que, además de los conocimientos técnicos, ofrecía una formación amplia que incluye aspectos vinculados con la gestión, el liderazgo y el trabajo con personas.
“Con los años me di cuenta de que es una carrera hermosa, que es muy abarcativa y te enseña un montón de cosas, también para la vida”, expresó.
Una experiencia universitaria que también se construyó en equipo
Durante su paso por la Facultad de Ingeniería, ambas estudiantes participaron activamente de espacios vinculados con la comunidad de Ingeniería Industrial. Entre ellos se destacó su participación en la organización del Congreso Argentino de Estudiantes de Ingeniería Industrial (CAEII) 2024, realizado en Jujuy.
Julieta recordó que junto a su compañera de tesis participaron durante varios años de la organización del encuentro, una experiencia que les permitió asumir responsabilidades, trabajar en equipo y vincularse con estudiantes y profesionales de diferentes lugares.
Para Lucila, formar parte de la organización del CAEII 2024 fue también una de las experiencias más significativas de su trayectoria universitaria. “Fue una experiencia hermosa. Conocimos personas de otros lugares, avanzamos nosotros como grupo y aprendimos un montón de cosas”, señaló.
La experiencia de ambas también estuvo vinculada directamente con el ámbito industrial. En el caso de Julieta, realizó sus prácticas profesionales en Holcim, experiencia que terminó de confirmar su interés por desarrollarse en el ámbito productivo.
El desafío de dar el salto al mundo profesional
Con el título universitario recientemente obtenido, las nuevas profesionales comienzan ahora una nueva etapa marcada por la inserción laboral y la posibilidad de trasladar los conocimientos adquiridos en la Facultad a escenarios reales.
Julieta se encuentra actualmente en un proceso de selección y proyecta continuar vinculada al sector industrial, especialmente en áreas relacionadas con los procesos productivos. “Me apasiona la parte de procesos, más que lo administrativo, la parte de campo también”, explicó, al tiempo que señaló que su experiencia en Holcim le permitió descubrir qué área de la profesión despierta mayor interés en ella.
Lucila, por su parte, plantea como uno de sus próximos desafíos implementar en el campo profesional los conocimientos adquiridos durante la carrera, con el objetivo de continuar ganando experiencia y formación. Entre sus proyectos se encuentra además la posibilidad de comenzar una Maestría en Impacto Ambiental, como una manera de continuar profundizando su formación profesional.
Ingeniería Industrial: una profesión amplia y orientada a la mejora
Al reflexionar sobre la profesión que eligieron, Julieta destacó la diversidad de campos en los que puede desarrollarse un Ingeniero Industrial: el análisis y la optimización de procesos, la planificación y el control de la producción, la gestión empresarial y las áreas administrativas, entre otras.
Para Lucila, la Ingeniería Industrial implica fundamentalmente aprender a gestionar y maximizar los beneficios de una organización, buscando que los procesos puedan mejorar y funcionar a su máxima capacidad.
Pero ambas coinciden en que la formación no se limita a los conocimientos técnicos. La carrera también las preparó para trabajar con personas, liderar equipos y comprender las dimensiones humanas que atraviesan las organizaciones.
Un mensaje para quienes comienzan el camino
Al finalizar esta etapa, Julieta dejó un mensaje dirigido a quienes actualmente estudian o están pensando en comenzar una carrera de Ingeniería Industrial: disfrutar el recorrido y no rendirse ante las dificultades: “El principal desafío para todos los estudiantes es siempre levantarse, seguir, no rendirse nunca, y esa es la única forma de llegar al final”, sostuvo.
En la misma línea, invitó a los futuros estudiantes a disfrutar de la carrera y a continuar avanzando incluso cuando todavía no tengan completamente definido el camino profesional que quieren seguir.
Lucila también destacó el carácter integral de la Ingeniería Industrial y la variedad de posibilidades que ofrece: “Es una carrera hermosa, súper abarcativa”, afirmó, destacando que la formación combina conocimientos de matemática, costos y procesos con una importante dimensión humana vinculada al trabajo en equipo y la gestión de personas.
Con la defensa de su Proyecto Final de Grado, Julieta Jazmín Navarro y Lucila Agostina Ramos Duarte no solo culminaron una etapa académica, sino que también demostraron la capacidad de trasladar los conocimientos de la Ingeniería Industrial a una problemática concreta del sector productivo jujeño. Su trabajo constituye una experiencia que vincula formación universitaria, industria, análisis técnico, evaluación económica e innovación orientada a la mejora de procesos, marcando el comienzo de una nueva etapa en sus trayectorias como profesionales.
